Sinopsis:
Esta película cuenta la historia de Grace, quien sola en un aislado caserón educa a sus hijos dentro de estrictas normas religiosas, pobres niños. Éstos están enfermos, no pueden recibir directamente la luz del sol. Los tres nuevos sirvientes que se incorporan deben aprender una regla vital: la casa estará siempre en penumbra; nunca se abrirá una puerta si no se ha cerrado la anterior. Estos sinvientes resultaron muertos y la familia se dió cuenta de que ellos también estaban muertos.
Mi comentario:
Drama y amor a la familia. El no aceptar la realidad. La nueva etapa. Grandes temas frustran a esta película, si lo ves desde otro punto de vista, verás que no es solo el no aceptar, sino el gran amor de madre que se arrepiente, que busca, sueña y encuentra una mejor realidad para sus hijos. Fascinantes los temas que se desarrollan.
viernes, 27 de noviembre de 2009
El Exorsista
Sinopsis:
Durante las excavaciones a unas ruinas al norte de Irak, el arqueólogo y sacerdote Merrin entra en pánico porque encuentra algo diabólico, la estatua del demonio Pazuzu. Luego en Washington Regan MacNeil, una niña de doce años, comienza a experimentar violentos cambios de personalidad que la ciencia no puede resolver. Su madre, recurre finalmente a la Iglesia, quien envía al padre Merrin a realizar un exorcismo que salve la vida de la pequeña.
Mi comentario:
Esta película, imponente por el solo hecho de mezclar suspenso, drama, y terror. La dirección del filme, es fantástico. Esta película es un clásico. Es una gran mezcla de miedo y terror religioso.
Durante las excavaciones a unas ruinas al norte de Irak, el arqueólogo y sacerdote Merrin entra en pánico porque encuentra algo diabólico, la estatua del demonio Pazuzu. Luego en Washington Regan MacNeil, una niña de doce años, comienza a experimentar violentos cambios de personalidad que la ciencia no puede resolver. Su madre, recurre finalmente a la Iglesia, quien envía al padre Merrin a realizar un exorcismo que salve la vida de la pequeña.
Mi comentario:
Esta película, imponente por el solo hecho de mezclar suspenso, drama, y terror. La dirección del filme, es fantástico. Esta película es un clásico. Es una gran mezcla de miedo y terror religioso.
Actividades de las peliculas vistas
Actividades relacionadas con las películas vistas.
SEGUNDO AÑO 5073 y 8084
Tratamiento literario y cinematográfico del tema de la muerteLa sociedad de los poetas muertos. Pink Floyd, The Wall y Armacord.Aspectos de análisis
· Observar y analizar el devenir de cada personaje joven teniendo en cuenta el concepto cinematográfico de la construcción del personaje en tres esferas: física, social y psicológica.
>Neil Perry: Sigue las órdenes de su padre, sin poder expresar lo que realmente quiere para su vida. Hasta que lo conoce al señor Keating y comienza a vivir su vida, se enfrenta a la idea de padre, pero no ve otra salida a la mentalidad conservadora de su padre y se mata.
>Tod Anderson: Este joven de aspecto inseguro, no creía capaz de hacer poesía, tenía graves problemas de oratoria, de expresión. Hasta que conoce a Keating y cambia su vida.
>Knox Overstreet: Se enamoró de una joven llamada Chis. De allí toda su inspiració surge. Gracias a Keating arriesga cuanto puede. Aprovecha el día.
>Charlie Dalton (Nuwanda): Es el payaso de la clase pero llega un punto en donde la poesía lo invade y así saca provecho de hasta las mujeres. Sabe muy bien de que lado ponerse, al final delatará a La sociedad de los poetas muertos y logrará el despido del Sr. Keating.
>Richard Cameron: Aunque no lo demuestre tan claramente es otro joven inseguro de lo que hace, aunque trata de hacer lo mejor posible. Intenta insertase en su grupo de pares aunque muchas veces no sea tan aceptado como los demás.
>Steven Meeks: Es uno de los sabelotodo, uno de los intelectuales. Tiene mucho interés a lo nuevo, a lo que esta por venir. Tiene mucha seguridad de sí mismo, sabe que lo que se proponga lo va a lograr solo que eso tiene muchísimos límites para él.
>Gerard Pitts: Solo vivía por vivir, estudiaba lo justo y necesario, rara vez expresaba lo que quería expresar. No arriesgaba y hacía estupideces, hasta la llegada del Sr. Keating, y así incorporó otro valor a su vida.
· Hacer un relevamiento de los poetas y textos que se mencionan en La sociedad de los poetas muertos. Buscar conexiones temáticas entre ellos. ¿Por qué se afirma en un momento que sólo interesaron los románticos y no los realistas? ¿Qué textos de esos poetas recrean los tópicos sobre la muerte tratados en este apartado? ¿Qué matices exponen?
En La sociedad de los poetas muertos se menciona a J. Evans Pritchard, Ph. D. También se menciona a los poetas Shakespeare: poeta y autor teatral inglés, considerado uno de los mejores dramaturgos de la literatura universal; a Lord Byron: poeta inglés, uno de los más importantes en la historia del romanticismo. Además se destacaron:
* Walt Whitman (1819-1892), poeta estadounidense cuya obra afirma claramente la importancia y la unicidad de todos los seres humanos.
*Henry David Thoreau: escritor, filósofo y naturalista estadounidense, cuya obra demuestra cómo los ideales abstractos de libertad e individualismo pueden realizarse en el ámbito de nuestras vidas.
*Alfred Tennyson (1809-1892), poeta inglés, una de las figuras más representativas de la época victoriana. En sus obras cultivó distintos estilos poéticos, creando algunos de los más bellos poemas líricos de la lengua inglesa.
En su pensamiento tenían algo en común: luchar, encontrar, batallar hasta nuestro último aliento, nunca rendirse, aprovechar el día para que cuando moramos lo hagamos sabiendo que hicimos algo, que realmente vivimos.
Los románticos se caracterizaron por su exotismo, su popularismo, su libertad de pensamiento, su expresión, su sentimiento del amor y su idealización. Dio lugar a la caída de las viejas ideas en política, economía, religión y sociedad. Tuvo lugar en el período político anárquico.
En cambio, El realismo describe el comportamiento humano y su entorno, representa figuras y objetos tal y como actúan o aparecen en la vida cotidiana. Pesimista, prefiere lo anormal, detallismo, fundamentos filosóficos. En sí, el realismo es la observación del mundo material, descripción, posee una tesis, acción, más público, ausencia del voluntarismo.
Por que el realismo era la manera más cómoda de expresarse, ya que lo hacían libremente, en un momento llegaron a interesar más los románticos.
-Oh Capitán, mi Capitán. De Walt Withman dirigido a Abraham Lincoln.
-Para los vírgenes, aprovechen su tiempo.
-Para entender la poesía. De Pritchad.
Entre otros, esos textos recrean una posición no en contra sino paralelamente a la muerte. La acepta y establece que de una u otra manera no hay que desperdiciar las oportunidades que te da la vida, sacándole el jugo pero con cuidado para no ahogarnos.
· Comparar los modelos de enseñanzas que se plantean: el tradicional, que lleva adelante la institución, con contenidos y formas de trabajo completamente alejados de los intereses de los alumnos, y el que propone el profesor Kitting, que acerca los textos a las vivencias de los alumnos en consonancia con lo que en literatura se denomina universales de la cultura. Extender esa comparación observado las escenas referidas a la escuela que aparecen en las películas Pink Floyd, The Wall, de Alan Parker y Armacord, de Fellini.
En La sociedad de los poetas muertos:
Dalton es un colegio de futuros médicos con un gran prestigio, con un gran ego, fundada sobre cuatro pilares: Tradición, Honor, Disciplina, Excelencia.
Esta institución es realmente muy conservadora, tradicional, pero con la llegada del profesor Keating las cosas cambiaron. Con su metodología y sus nuevos temas a desarrollar logra que sus alumnos entiendan sobre el valor de la vida, el valor de la muerte, el valor de el poder expresarse. Así los jóvenes captan el sentido de la palabra, el verdadero significado de la vida. Ahora saben que la palabra y las ideas pueden cambiar el mundo, escriben porque son humanos y los humanos están llenos de pasión.
SEGUNDO AÑO 5073 y 8084
Tratamiento literario y cinematográfico del tema de la muerteLa sociedad de los poetas muertos. Pink Floyd, The Wall y Armacord.Aspectos de análisis
· Observar y analizar el devenir de cada personaje joven teniendo en cuenta el concepto cinematográfico de la construcción del personaje en tres esferas: física, social y psicológica.
>Neil Perry: Sigue las órdenes de su padre, sin poder expresar lo que realmente quiere para su vida. Hasta que lo conoce al señor Keating y comienza a vivir su vida, se enfrenta a la idea de padre, pero no ve otra salida a la mentalidad conservadora de su padre y se mata.
>Tod Anderson: Este joven de aspecto inseguro, no creía capaz de hacer poesía, tenía graves problemas de oratoria, de expresión. Hasta que conoce a Keating y cambia su vida.
>Knox Overstreet: Se enamoró de una joven llamada Chis. De allí toda su inspiració surge. Gracias a Keating arriesga cuanto puede. Aprovecha el día.
>Charlie Dalton (Nuwanda): Es el payaso de la clase pero llega un punto en donde la poesía lo invade y así saca provecho de hasta las mujeres. Sabe muy bien de que lado ponerse, al final delatará a La sociedad de los poetas muertos y logrará el despido del Sr. Keating.
>Richard Cameron: Aunque no lo demuestre tan claramente es otro joven inseguro de lo que hace, aunque trata de hacer lo mejor posible. Intenta insertase en su grupo de pares aunque muchas veces no sea tan aceptado como los demás.
>Steven Meeks: Es uno de los sabelotodo, uno de los intelectuales. Tiene mucho interés a lo nuevo, a lo que esta por venir. Tiene mucha seguridad de sí mismo, sabe que lo que se proponga lo va a lograr solo que eso tiene muchísimos límites para él.
>Gerard Pitts: Solo vivía por vivir, estudiaba lo justo y necesario, rara vez expresaba lo que quería expresar. No arriesgaba y hacía estupideces, hasta la llegada del Sr. Keating, y así incorporó otro valor a su vida.
· Hacer un relevamiento de los poetas y textos que se mencionan en La sociedad de los poetas muertos. Buscar conexiones temáticas entre ellos. ¿Por qué se afirma en un momento que sólo interesaron los románticos y no los realistas? ¿Qué textos de esos poetas recrean los tópicos sobre la muerte tratados en este apartado? ¿Qué matices exponen?
En La sociedad de los poetas muertos se menciona a J. Evans Pritchard, Ph. D. También se menciona a los poetas Shakespeare: poeta y autor teatral inglés, considerado uno de los mejores dramaturgos de la literatura universal; a Lord Byron: poeta inglés, uno de los más importantes en la historia del romanticismo. Además se destacaron:
* Walt Whitman (1819-1892), poeta estadounidense cuya obra afirma claramente la importancia y la unicidad de todos los seres humanos.
*Henry David Thoreau: escritor, filósofo y naturalista estadounidense, cuya obra demuestra cómo los ideales abstractos de libertad e individualismo pueden realizarse en el ámbito de nuestras vidas.
*Alfred Tennyson (1809-1892), poeta inglés, una de las figuras más representativas de la época victoriana. En sus obras cultivó distintos estilos poéticos, creando algunos de los más bellos poemas líricos de la lengua inglesa.
En su pensamiento tenían algo en común: luchar, encontrar, batallar hasta nuestro último aliento, nunca rendirse, aprovechar el día para que cuando moramos lo hagamos sabiendo que hicimos algo, que realmente vivimos.
Los románticos se caracterizaron por su exotismo, su popularismo, su libertad de pensamiento, su expresión, su sentimiento del amor y su idealización. Dio lugar a la caída de las viejas ideas en política, economía, religión y sociedad. Tuvo lugar en el período político anárquico.
En cambio, El realismo describe el comportamiento humano y su entorno, representa figuras y objetos tal y como actúan o aparecen en la vida cotidiana. Pesimista, prefiere lo anormal, detallismo, fundamentos filosóficos. En sí, el realismo es la observación del mundo material, descripción, posee una tesis, acción, más público, ausencia del voluntarismo.
Por que el realismo era la manera más cómoda de expresarse, ya que lo hacían libremente, en un momento llegaron a interesar más los románticos.
-Oh Capitán, mi Capitán. De Walt Withman dirigido a Abraham Lincoln.
-Para los vírgenes, aprovechen su tiempo.
-Para entender la poesía. De Pritchad.
Entre otros, esos textos recrean una posición no en contra sino paralelamente a la muerte. La acepta y establece que de una u otra manera no hay que desperdiciar las oportunidades que te da la vida, sacándole el jugo pero con cuidado para no ahogarnos.
· Comparar los modelos de enseñanzas que se plantean: el tradicional, que lleva adelante la institución, con contenidos y formas de trabajo completamente alejados de los intereses de los alumnos, y el que propone el profesor Kitting, que acerca los textos a las vivencias de los alumnos en consonancia con lo que en literatura se denomina universales de la cultura. Extender esa comparación observado las escenas referidas a la escuela que aparecen en las películas Pink Floyd, The Wall, de Alan Parker y Armacord, de Fellini.
En La sociedad de los poetas muertos:
Dalton es un colegio de futuros médicos con un gran prestigio, con un gran ego, fundada sobre cuatro pilares: Tradición, Honor, Disciplina, Excelencia.
Esta institución es realmente muy conservadora, tradicional, pero con la llegada del profesor Keating las cosas cambiaron. Con su metodología y sus nuevos temas a desarrollar logra que sus alumnos entiendan sobre el valor de la vida, el valor de la muerte, el valor de el poder expresarse. Así los jóvenes captan el sentido de la palabra, el verdadero significado de la vida. Ahora saben que la palabra y las ideas pueden cambiar el mundo, escriben porque son humanos y los humanos están llenos de pasión.
La sociedad de los poetas muertos
Sinopsis:
Esta película trata de los libres pensadores. En un colegio con la llegada del profesor Keating, las cosas cambian. Los jóvenes aprenden a vivir la vida, aprender a expresarse.
Mi comentario:
Destaca a los pensadores románticos, porque ellos sin pelos en la lengua daban sus opiniones polémicas. Con la palabra y las ideas se puede cambiar al mundo. Se ve también, un gran consejo, "aprovechar el día", "sacarle el jugo a la vida". Gran película, complementa el valor de la vida, el valor de la muerte y el valor que cada uno les da.
Esta película trata de los libres pensadores. En un colegio con la llegada del profesor Keating, las cosas cambian. Los jóvenes aprenden a vivir la vida, aprender a expresarse.
Mi comentario:
Destaca a los pensadores románticos, porque ellos sin pelos en la lengua daban sus opiniones polémicas. Con la palabra y las ideas se puede cambiar al mundo. Se ve también, un gran consejo, "aprovechar el día", "sacarle el jugo a la vida". Gran película, complementa el valor de la vida, el valor de la muerte y el valor que cada uno les da.
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